Στην Αναφορά του επισύναψε την επιστολή του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, στην οποία περιγράφονται οι πραγματικές ανάγκες του σχολείου.
Στην απάντησή του, το Υπουργείο Παιδείας ενημερώνει ότι για το σχολικό έτος 2025-2026 έχουν ήδη προσληφθεί 1.437 προσωρινοί αναπληρωτές εκπαιδευτικοί στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση για την Ειδική Αγωγή. Ωστόσο, παρά τον προγραμματισμό, δεν κατέστη δυνατή η κάλυψη 1.025 θέσεων Δασκάλων ΕΑΕ, λόγω περιορισμένου ενδιαφέροντος από τους υποψήφιους των πινάκων ΑΣΕΠ.
Το Υπουργείο αναφέρει ότι για την κάλυψη των θέσεων που έμειναν κενές θα κινηθεί η διαδικασία έκδοσης Ειδικής Προκήρυξης, βάσει του άρθρου 86 του ν. 4547/2018, προκειμένου να στελεχωθούν οι σχολικές μονάδες.
Ο κ. Κρητικός, με την παρέμβασή του, ζητά την ταχύτερη δυνατή επίλυση του ζητήματος, καθώς η έλλειψη προσωπικού στην Ειδική Αγωγή δημιουργεί σοβαρές δυσκολίες στη σχολική καθημερινότητα μαθητών που χρειάζονται υποστήριξη.
Το άρθρο έχει δημιουργηθεί από Τεχνητή Νοημοσύνη ΑΙ της APELA
Το Υπουργείο Παιδείας απαντά: Δεν βρέθηκαν εκπαιδευτικοί για τα κενά στην Ειδική Αγωγή του Δημοτικού Μολάων
Μοιράσου το άρθρο:
21-11-2025
Ο βουλευτής της Ν.Δ. Λακωνίας Νεοκλής Κρητικός κατέθεσε νέα Αναφορά προς την Υπουργό Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη, ζητώντας την άμεση κάλυψη των κενών στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΕΑΕ) του Δημοτικού Σχολείου Μολάων
Στην Αναφορά του επισύναψε την επιστολή του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, στην οποία περιγράφονται οι πραγματικές ανάγκες του σχολείου.
Στην απάντησή του, το Υπουργείο Παιδείας ενημερώνει ότι για το σχολικό έτος 2025-2026 έχουν ήδη προσληφθεί 1.437 προσωρινοί αναπληρωτές εκπαιδευτικοί στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση για την Ειδική Αγωγή. Ωστόσο, παρά τον προγραμματισμό, δεν κατέστη δυνατή η κάλυψη 1.025 θέσεων Δασκάλων ΕΑΕ, λόγω περιορισμένου ενδιαφέροντος από τους υποψήφιους των πινάκων ΑΣΕΠ.
Το Υπουργείο αναφέρει ότι για την κάλυψη των θέσεων που έμειναν κενές θα κινηθεί η διαδικασία έκδοσης Ειδικής Προκήρυξης, βάσει του άρθρου 86 του ν. 4547/2018, προκειμένου να στελεχωθούν οι σχολικές μονάδες.
Ο κ. Κρητικός, με την παρέμβασή του, ζητά την ταχύτερη δυνατή επίλυση του ζητήματος, καθώς η έλλειψη προσωπικού στην Ειδική Αγωγή δημιουργεί σοβαρές δυσκολίες στη σχολική καθημερινότητα μαθητών που χρειάζονται υποστήριξη.
Το άρθρο έχει δημιουργηθεί από Τεχνητή Νοημοσύνη ΑΙ της APELA
Στην απάντησή του, το Υπουργείο Παιδείας ενημερώνει ότι για το σχολικό έτος 2025-2026 έχουν ήδη προσληφθεί 1.437 προσωρινοί αναπληρωτές εκπαιδευτικοί στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση για την Ειδική Αγωγή. Ωστόσο, παρά τον προγραμματισμό, δεν κατέστη δυνατή η κάλυψη 1.025 θέσεων Δασκάλων ΕΑΕ, λόγω περιορισμένου ενδιαφέροντος από τους υποψήφιους των πινάκων ΑΣΕΠ.
Το Υπουργείο αναφέρει ότι για την κάλυψη των θέσεων που έμειναν κενές θα κινηθεί η διαδικασία έκδοσης Ειδικής Προκήρυξης, βάσει του άρθρου 86 του ν. 4547/2018, προκειμένου να στελεχωθούν οι σχολικές μονάδες.
Ο κ. Κρητικός, με την παρέμβασή του, ζητά την ταχύτερη δυνατή επίλυση του ζητήματος, καθώς η έλλειψη προσωπικού στην Ειδική Αγωγή δημιουργεί σοβαρές δυσκολίες στη σχολική καθημερινότητα μαθητών που χρειάζονται υποστήριξη.
Το άρθρο έχει δημιουργηθεί από Τεχνητή Νοημοσύνη ΑΙ της APELA
Η APELA προτείνει
Εκπαίδευση
29-04-2026
Συμμετοχή του Μουσικού Σχολείου Σπάρτης στο 4ο Πανελλήνιο Φεστιβάλ στο Ναύπλιο
Εκπαίδευση
24-04-2026
Διαδραστικό εργαστήριο για Αμερικανικά αθλήματα στη Σπάρτη την Τετάρτη 29 Απριλίου
Εκπαίδευση
23-03-2026
«Ζωγράφισαν» οι μαθητές του 2ου Γυμνασίου Σπάρτης και τώρα παίρνουν το βραβείο τους!
Εκπαίδευση
06-03-2026
Εμπλοκή και ερωτήματα για το Ινστιτούτο Έρευνας Βυζαντινού Πολιτισμού στον Μυστρά
Εκπαίδευση
26-02-2026
Δεν είναι δυνατόν μαθητές στη Λακωνία να μένουν χωρίς μεταφορά εν μέσω σχολικής χρονιάς
Σώματα ασφαλείας
06-02-2026
Ένα διαφορετικό μάθημα έκαναν οι μικροί μαθητές του 7ου Νηπιαγωγείου Σπάρτης
