Γράφει ο Γεώργιος Αλατσάς,
Μαθηματικός

Σχετικά με την θεματική εβδομάδα στα σχολεία που πρόκειται να διεξαχθεί πολύς λόγος έχει γίνει ως προς ένα κομμάτι αυτής της θεματικής. Αυτό το κομμάτι είναι σχετικά με τις εμφύλες ταυτότητες. Γεννάται το ερώτημα αν πρέπει αυτές να διδαχθούν και με ποιον τρόπο.

Ας δούμε στην αρχή τι είναι οι έμφυλες ταυτότητες. Είναι λοιπόν η αντίληψη ενός ανθρώπου για το φύλο του δηλαδή αν είναι άνδρας ή γυναίκα. Ως εδώ καλά μέχρι τώρα. Φαίνεται πως κάποιοι  στο υπουργείο θέλουν να μιλήσουν και για ένα τρίτο φίλο εξού και όλη η φασαρία που δημιουργείται. Ποιο είναι αυτό γιατί θέλουν να πούνε για αυτό; Μήπως γίνεται πολλή φασαρία για το τίποτε ή μήπως υπάρχει θέμα;

Δυστυχώς μάλλον συμβαίνει το δεύτερο και από τις διαρροές που υπάρχουν αλλά και από την επίσημη ανακοίνωση του υπουργείου όπου αν δούμε στο ίντερνετ λέει μεταξύ άλλων: 

Αποδομώντας τα έμφυλα στερεότυπα. Τι σημαίνει αποδομώ; Σημαίνει καταστρέφω διαλύω. Τι σημαίνει στερεότυπα; Αντιλήψεις που έχουν εμπεδωθεί στην  κοινή γνώμη. Οπότε όπως βλέπετε υπάρχει καπνός άρα σίγουρα υπάρχει και φωτιά; Οι αντιλήψεις που υπάρχουν στην κοινή γνώμη για τα φύλα είναι ότι υπάρχουν δύο άντρας και γυναίκα.

Αυτοί για να λέμε τα πράγματα με το όνομά τους θέλουν να μιλήσουν και για ένα τρίτο τους τρανσέξουαλ. Οι τρανσέξουαλ είναι άνθρωποι που δε νιώθουν καλά με το σώμα τους. Ενώ είναι για παράδειγμα άντρες νιώθουν σαν γυναίκες. Η ενώ είναι γυναίκες νιώθουν σαν άντρες. Οπότε κάνουν εγχείρηση αλλαγής φύλου για να είναι το σώμα τους έτσι όπως θέλουνε δηλαδή από άντρες γίνονται γυναίκες ή από γυναίκες γίνονται άντρες. Αυτό θέλουν να διδάξουν στα παιδιά μας το ερώτημα είναι είναι ανάγκη; Είναι το σχολείο ο κατάλληλος χώρος;

Το πραγματικό ερώτημα είναι τρισυπόστατο στην αλήθεια. Πότε; Που; Πως και κυρίως ποια θα είναι αυτά που θα διδαχτούν στα παιδιά; Και απαντώ ευθύς αμέσως και στο τρία. Ως προς το πότε κατάλληλη ηλικία είναι η τρίτη γυμνασίου ή οι πρώτες τάξεις του λυκείου. Δεδομένου ότι πλέον τα παιδιά αρχίζουνε την σεξουαλική ζωή τους αρκετά νωρίς σήμερα. Ως προς το που συμφωνώ ότι ο κατάλληλος χώρος είναι το σχολείο και όχι μόνο βέβαια. Αλλά για να μην αργήσουμε πολύ για το που θα συμφωνήσουμε ότι και το σχολείο είναι κατάλληλος χώρος. Ως προς το πως συμφωνώ μέσα από ειδικές διαλέξεις αν όχι ένα μάθημα που θα υπάρχει σε περισσότερες από μία σχολικές χρονιές. Αλλά σχετικά με το ποια θα είναι αυτά που θα διδαχτούν διαφωνώ κάθετα με τις διαρροές και την αποδόμηση των εμφύλων ταυτοτήτων όπως λέει η ανακοίνωση από το υπουργείο. Το ορθό είναι ορθό 1+1 κάνουν δύο και δεν θα αλλάξουμε την πραγματικότητα για να παίρνουμε ψήφους και γιατί έτσι μας συμφέρει η γιατί έτσι πιστεύουμε εμείς. Δηλαδή αν πιστεύουμε ότι ο γάιδαρος είναι φτερωτός πρέπει αυτό να το διδάξουμε και στους άλλους;

Ο Θεός έπλασε άντρα και γυναίκα. Το τρίτο φύλο να διδαχθεί στο σχολείο αλλά υπό ποια
μορφή; Πρέπει να διδάξουμε στα παιδιά μας ότι πολλοί άνθρωποι δεν νιώθουν καλά με το σώμα τους και όχι ότι αυτό είναι φυσιολογικό γιατί γεννήθηκαν έτσι γιατί για παράδειγμα γεννιούνται  και άτομα με έξι δάκτυλά αυτό είναι παρά φύση. Έχουν λοιπόν διάφορα Ψυχολογικής φύσεως ζητήματα και ζητήματα προσδιορισμού ταυτότητος και δεν νιώθουν καλά με το σώμα τους. Το αν είναι λύση μια εγχείρηση θα αποφανθούν οι ιατροί σίγουρα όμως υπάρχει ζήτημα και δεν είναι όλο αυτό φυσιολογικό. Θα λέγαμε είναι αρρώστια με όλη τη σημασία της λέξης. Εξού και καταφεύγουν σε γιατρούς για την επίλυση αυτού του προβλήματος και για να κάνουν αλλαγή φύλου. Άρα πρέπει να διδάξουμε τα παιδιά μας ότι τα φύλα είναι δύο ότι το τρίτο είναι μια ανωμαλία που χρήζει ψυχολογικής και γενικότερα ιατρικής βοήθειας και εμείς αυτά τα άτομα δεν τα διώχνουμε τα αγαπάμε αλλά απεχθανόμαστε την αρρώστια τους!

Επειδή στην ανακοίνωση του υπουργείου κάνουν και αναφορά γενικά στα ανθρώπινα δικαιώματα και στον σεξουαλικό προσανατολισμό σίγουρα θα αναφερθούν και στους γκέι και στο γάμο των ομοφυλοφίλων. Και πολύ σωστά πρέπει τα παιδιά να μάθουν ότι η φυσική έλξη που έπλασε ο Θεός είναι από άντρα προς γυναίκα και από γυναίκα προς άντρα ότι άλλο είναι παρά φύση, δεν είναι ομαλό, άρα είναι ανώμαλο. Πρέπει τα παιδιά να μάθουν ότι πραγματική οικογένεια είναι ο μπαμπάς η μαμά τα αδέρφια και ακόμα περισσότερο στην παραδοσιακή οικογένεια συγκατοικούσαν μαζί με τον παππού και την γιαγιά..

Θα διδαχτούν όμως αυτά τα πράγματα; θα διδαχτούν την άρνηση στις νέες αντιλήψεις ή θα  διδαχθούν την υιοθέτηση των ευρωπαϊκών των παγκόσμιων των μοντέρνων ιδεών;

Προφανώς κάτι τέτοιο θέλει να περάσει ως μήνυμα το υπουργείο παιδείας. Για αυτό δεν χωρά αμφιβολία, οι διαρροές είναι πολλές και οι κύκλοι του υπουργείου δεν τις διαψεύδουν.

Αντίστασή λοιπόν και μόνο αντίσταση ..

Θέλουν να καταντήσουν τις ηθικές μας αρχές στο επίπεδο που έχουν καταντήσει οι μισθοί και οι συντάξεις. Στον πάτο δηλαδή .. θα το επιτρέψουμε;

Όλα αυτά τα γράφω αναγνωρίζοντας τις αδυναμίες μου, τα λάθη μου τις παραλείψεις μου και δεν θέλω να το παίξω τάχα μου και δήθεν. Δεν είμαι αναμάρτητος αλλά αγανακτώ ..

Εμείς πρέπει να φερθούμε όπως ο γιατρός στην αρρώστια και στον ασθενή. Δηλαδή με μίσος στην αρρώστια με αγάπη στον ασθενή.

Υ.Γ. Τα τελευταία χρόνια της κρίσης έχουν κάνει τρανς τη ζωή μας, την ψυχή μας ποτέ!